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摘要:
兴趣是学生学习的动力,是引导学生进入知识殿堂大门的向导,学生对科学课感兴趣,就会孜孜不倦地学习钻研,学习起来就会不受时间和空间的限制。
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内容分析
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文献信息
篇名 科学教学中如何培养学生的学习兴趣
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 神秘感 趣味性 心理特点 实践活动
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-75
页数 1页 分类号 G623.6
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作者信息
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1 吕崇文 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
神秘感
趣味性
心理特点
实践活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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