大学教师学术职业分化的作用力及影响因素

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 大学教师 学术探索 职业分化 作用力 知识生产方式 社会分工 办学定位 大学类型
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G645

摘要

杨超在《学术探索》2016年第2期上撰文指出，逻辑力、时间力和空间力是推动大学教师学术职业分化的三种内在作用力，但三种作用力发挥作用并非具有稳定的平衡性，且在一定条件下会发生相互转化；大学教师学术职业分化是多因素共同作用的结果，既有宏观的社会分工、知识生产方式变迁等因素，也有中观的大学类型及办学定位多样化等因素，还有微观的教师职业身份和职业角色转变等因素。