从教材编写看文言文教学内容的开发——以人教版必修教材为例

• 作者: 孙云云
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 必修教材 语文教育研究 教材编写 人教版 文章学 文本类型 抒情散文 文本解读 文化熏陶
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 144-149
• 页数: 6页
• 分类号: G634.91

摘要

近年来,＂文言文教学应是文字、文章、文学、文化的统一＂这种理念已经基本成为共识。许多一线语文教师、语文教育研究者尝试着突破单纯的文言字词学习和单纯的思想文化熏陶的局限,开始在文章学视野下从文章表达的角度对文言文进行文本解读,进行教学内容的开发。但是从整体上来说,这种努力还处于探索阶段,这类做法目前并不普遍,它在实施上,也遭遇了种种现实的困境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙云云		26	17	3.0	3.0