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小学语文教学及校本教研调查报告——以四川宝兴县为例
小学语文教学及校本教研调查报告——以四川宝兴县为例
作者:
岳开建
罗顺兰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学语文
教学
校本教研
调查报告
摘要:
为了有效推动我县小学语文课程改革,了解各校在小学语文学科教学及校本教研方面开展的情况,根据课标理念及培养学生发展核心素养的要求,设计了问卷调查和访谈提纲,发现了在小学语文学科教学及校本教研方面存在的问题,并提出了一些建议,旨在解决一线教师教学、教研中的疑难和困惑,提高教育质量.
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文献信息
篇名
小学语文教学及校本教研调查报告——以四川宝兴县为例
来源期刊
教育科学论坛
学科
教育
关键词
小学语文
教学
校本教研
调查报告
年,卷(期)
2016,(22)
所属期刊栏目
调查报告
研究方向
页码范围
74-77
页数
4页
分类号
G420
字数
4539字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
岳开建
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3
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罗顺兰
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2.0
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教学
校本教研
调查报告
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学论坛
主办单位:
四川省教育科学研究所
出版周期:
旬刊
ISSN:
1673-4289
CN:
51-1696/G4
开本:
大16开
出版地:
成都市双流航空港黄荆路11号
邮发代号:
62-45
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
10519
总下载数(次)
23
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