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摘要:
医学生因面临着特殊的医务工作,心理素质的强化至关重要.这就要求医院对医学生除了专业的医学教育外,必须广泛的推广人文教育,使医学生能够健康的成长,保持积极的态度学习和工作,将来更好的服务于患者.
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医学生人文素质教育体系的构建
医学生
人文素质教育
体系构建
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 人文教育之对医学生心理素质的强化
来源期刊 吉林省教育学院学报(上旬) 学科 医学
关键词 人文教育 医学生 心理素质
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号 R-4
字数 3879字 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671-1580.2016.07.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓丽 吉林大学中日联谊医院内分泌科 27 100 6.0 8.0
2 刘波 吉林大学中日联谊医院内分泌科 65 721 12.0 25.0
3 郑寿焕 延边大学临床学院 9 15 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
人文教育
医学生
心理素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
总下载数(次)
16
总被引数(次)
5279
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