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摘要:
当新生刚步入高中时,对他们来说一切都是新鲜的,但在他们还没有来得及欣赏这新鲜的一切时,学习上的问题接踵而至,使得不少学生,即使是原来英语成绩优异的学生都感到茫然不知所措.作为高一英语教师,实现初、高英语的有效衔接,帮助学生顺利进行初高中过渡,成为我们不可推卸的责任.
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高一英语衔接教学探究
英语
衔接
因素
方法
高一英语学习如何与初中衔接
高一年级
英语教学
衔接
初高中英语教学衔接之我见
初中英语
高中英语
学习兴趣
学习习惯
衔接转升巧施教法--谈高一英语教学的特殊性及教学策略
初高中阶段
特殊性
衔接转升
心理敏感
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高一英语衔接教学之我见
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 高一 英语 衔接
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教学研讨
研究方向 页码范围 127
页数 1页 分类号
字数 2332字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李洪燕 1 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高一
英语
衔接
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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