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摘要:
对学生数学作业中出现的错误进行深度剖析,发现除了学生个别的因素之外,教师对内容的理解和教学方法的选择 是影响学生出现错误的主要原因.在理解数学课程特点和要求及剖析学生错误原因的基础上,教师不断改进教学方法、优化习题设 计,能够有效减少学生的错误,提高学生的数学思维水平.
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《三体》三部曲
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文献信息
篇名 反思错因 提前干预 精讲巧练--小学数学错题研究和应用的三部曲
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 小学数学 错误 干预 精讲 剖析 动态生成
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 王小荷 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
错误
干预
精讲
剖析
动态生成
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
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