高中英语学习策略对学生考试成绩的影响

• 作者: 陶欣雨
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 英语学习策略 考试成绩
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 264-266
• 页数: 3页
• 分类号: G632.0
• 字数: 3874字
• 语种: 中文

摘要

对湖南四所高中随机抽取440名高中学生作为受试者.教师实施教学时,应该有意识地加强学生元认知策略和情感策略方面的训练,进而加强培养学生听说读写方面的训练.社交与情感策略的训练应通过口语教学进行;教师进行阅读教学时,应结合材料中的内涵信息进行训练,同时,应结合写作教学进行训练.教育心理学研究者与教育工作者都认为,高中生掌握一定的学习策略对提高学习成绩具有非常重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶欣雨		1	9	1.0	1.0