我国全科医学师资培训中存在的问题及队伍建设对策研究

• 作者: 刘小平 刘艳丽 孙晨 杜娟 路孝琴 郭爱民
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 全科医学 全科医生 师资培养 策略
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 继续教育实践
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: R192.3
• 字数: 3247字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2016.03.001

摘要

全科医学师资的业务水平和带教质量是全科医生培养的关键要素之一。为了解我国目前全科医学师资队伍建设和培训中存在问题，我们对参加培训师资和全科医学教育专家做了专题小组访谈，访谈结果显示全科医学师资的概念和定能定位不清，师资队伍建设缺乏统一标准和专业认证机构，社区基地建设和社区师资培训尚未得到充分重视和规范，社区师资队伍诊疗和带教水平提高、适宜带教模式的尝试是目前社区师资队伍建设的重点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜娟	首都医科大学全科医学与继续教育学院全科医学基础与管理学系	145	1068	20.0	28.0
2	路孝琴	首都医科大学全科医学与继续教育学院全科医学基础与管理学系	99	1196	18.0	30.0
3	郭爱民	首都医科大学全科医学与继续教育学院全科医学基础与管理学系	82	994	15.0	28.0
4	刘艳丽	首都医科大学全科医学与继续教育学院全科医学基础与管理学系	30	110	6.0	9.0
5	孙晨	首都医科大学全科医学与继续教育学院全科医学基础与管理学系	13	64	4.0	7.0