康奈尔笔记法在高职计算机课程学习中的应用研究

• 作者: 胡哲光
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 康奈尔笔记法 高职 计算机专业
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 数理园地
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2621字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2016.10.038

摘要

以高职院校计算机专业学生和课程为例,分析课程笔记对高职学生在学习中的必要性和重要意义,介绍康奈尔笔记法的优势及5R步骤操作落实,同时为激励学生记笔记,设计了学生笔记评分方案.康奈尔笔记方法及评分方案侧重学生对知识的理解、归纳、联系和应用,既能检查学生笔记记录情况,又能分析学生对课程的知识理解情况,还能培养学生创新的思维方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡哲光		9	37	2.0	5.0