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教师教育一体化发展原则探析
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摘要：
教师教育一体化发展目前正在成为国际社会普遍关注的重要话题。笔者认为,教师教育一体化发展至少应该遵循三项原则,即注重提升教师的教学反思能力、遵循教师教育的基本规律以及强调学校本位在教师教育过程中的运用。
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研究主题发展历程
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教师教育
一体化
发展原则
研究起点
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期刊影响力
同行
主办单位：
安徽省残疾人联合会
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-6868
CN：
34-1253/C
开本：
16开
出版地：
合肥市琥珀302信箱
邮发代号：
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
5011
总下载数（次）
18
总被引数（次）
1008
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