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摘要:
本文运用文献资料法、实地考察法、问卷调查、专家访谈、逻辑分析、数理统计等方法以摆手舞在大学体育校本课程中的开发为研究对象,通过教学实验,对大学体育校本课程开发进行研究.实验研究表明:将摆手舞作为校本课程,一方面可以使学生接受民族传统文化及民族传统体育特有的魅力,另一方面也有利于学生强身健体并培养学生终身体育的意识,同时对民族传统体育也起到了保护和传承的作用.
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文献信息
篇名 摆手舞在大学体育校本课程中的开发研究
来源期刊 文体用品与科技 学科 体育
关键词 摆手舞 大学体育 校本课程
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 体育教育
研究方向 页码范围 117-118
页数 2页 分类号 G85
字数 4102字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
摆手舞
大学体育
校本课程
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文体用品与科技
半月刊
1006-8902
11-3762/TS
大16开
北京市东城区北池子大街27号
82-19
1980
chi
出版文献量(篇)
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41
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