怎样做好10分钟内的主题解说

• 作者: 陈亚萍
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂主体 上课方式 《大学语文》 教学改革 课堂教学 逻辑层次 教学辅导 实践性教学 观点阐述 逻辑思维训练
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

10分钟的主题解说广泛用于《大学语文》的实践性课堂教学中,本文从主题主线安排、内容逻辑设置、论证论据选择和课间使用等方面,介绍了这类解说活动应该注意的问题,目的是为教师在该类教学辅导和学生实践提供指导。近些年的教学改革中,实践性教学是个热门方向,其中反转课堂的教学模式,将学员推到前台,作为课堂主体,增加了学员自主登台就某个主体进行观点阐述、主题演讲、课堂研讨等上课方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈亚萍	解放军信息工程大学理学院	15	1	1.0	1.0