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积跬步,至千里--高师美术教育与中小学美术教育协同发展新探
积跬步,至千里--高师美术教育与中小学美术教育协同发展新探
作者:
刘晓慧
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高师美术教育
中小学美术教育
协同发展
摘要:
高师美术教育与中小学美术教育相互脱节,既是一个教育常态,又使高师和中小学陷入困境。鉴于此,分析其原因,并思考如何加强两者有效衔接和协同发展,显得极为必要。高师美术教育是中小学美术教育的工作母机,在中小学美术教育改革如火如荼进行的时候,高师却在师资培养方面显得滞后,而端正观念、措施得力、职后培训是改变这一状况的良方,也是激活高师美术教育的有效途径。
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文献信息
篇名
积跬步,至千里--高师美术教育与中小学美术教育协同发展新探
来源期刊
美与时代(中旬刊)·美术学刊
学科
关键词
高师美术教育
中小学美术教育
协同发展
年,卷(期)
2016,(6)
所属期刊栏目
美术教育
研究方向
页码范围
79-81
页数
3页
分类号
字数
5015字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
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1
刘晓慧
广东肇庆学院美术学院
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高师美术教育
中小学美术教育
协同发展
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期刊影响力
美与时代(中旬刊)·美术学刊
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
7870
总下载数(次)
21
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