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摘要:
同其他学科相比较,数学学科较为复杂困难,对中学生的思维能力要求较高,加大了学生数学学习难度.因此,初中数学教师应当全面落实新课程改革要求,开展合作学习模式,由此提升课堂教学质量.此次研究主要是分析合作学习中的问题,并且提出具体的应对措施,希望能够为教学工作者提供一定的理论借鉴.
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分析初中数学合作学习中存在的问题及对策
初中数学
合作学习
问题
对策
浅析初中数学合作学习中存在的问题及应对策略
初中数学
合作学习
问题
应对策略
初中数学合作学习教学的组织与实施探究
初中数学
合作学习
组织
实施
小学数学小组合作学习中存在的问题及对策探讨
小学数学
合作学习
问题
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新课改下初中数学合作学习中存在的问题与对策
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 初中数学 合作学习 问题和对策
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 数学
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号
字数 1716字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
合作学习
问题和对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
论文1v1指导