增加趣味元素,让初中英语课堂更精彩

• 作者: 朱惠红
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 学习动机 语言学习 教学效果 课堂教学 游戏活动 任务设计 任务活动 表演活动 学习潜能 奇闻趣事
• 年，卷（期）: zxsyy_2016,（14）
• 页码范围: 99-99
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

学生的学习受到动机的影响,学习动机强,学生融入程度高;学习动机弱,则反之。无论是在哪一学科的学习中,教师都要以＂趣＂强化学生学习动机。尤其是在英语学科中,教师更要增强趣味元素,让原本枯燥的语言学习变得生动有趣,从而有效提高英语教学效果。以往的英语教学中,教师往往忽略了趣味元素的融入,从而让课堂教学黯然失色。为此,教学中增＂趣＂显得尤为重要。1.游戏增＂趣＂,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱惠红		6	1	1.0	1.0