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摘要:
本文以南华大学为例,分析了三学期制度实施过程遇到的困难和实施后的弊端。认为这些困难和弊端源于在没有充足的准备情况下就实施三学期制;同时指出,三学期制度并非每个大学都必须实施,只有高校有强烈的实际需要,并做好充足的准备,在相关制度和配套措施完善的情况下实施三学期制,才能利大于弊。
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文献信息
篇名 高校实施三学期制的困境与思考
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 教育
关键词 高校 三学期制 改革困境 实例 启示
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱志超 南华大学核科学技术学院 36 34 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校
三学期制
改革困境
实例
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
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