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摘要:
分析积极心理学及其在课堂教学中应用的可行性,提出在秘书礼仪课堂教学中要应用积极心理学,营造积极的课堂教学软环境和硬环境,从而更好地实施“教学做”一体化的教学模式,实现秘书礼仪课程教学的目标。
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文献信息
篇名 积极心理学在秘书礼仪课堂教学中的应用
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 积极心理学 秘书礼仪 课堂教学 应用
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教学创新 -- 文科研究
研究方向 页码范围 121-122
页数 2页 分类号 G
字数 3316字 语种 中文
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1 徐伟玲 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
积极心理学
秘书礼仪
课堂教学
应用
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期刊影响力
广西教育(高等教育)
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chi
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