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摘要:
为探讨研究生乐观状况及其与心理压力、主观幸福感的关系,采用气质性乐观问卷、压力问卷、主观幸福感问卷对394名硕士研究生进行调查分析。结果显示:研究生乐观水平在不同性别、年级上有显著差异,不同学科研究生无显著差异;乐观、心理压力、主观幸福感呈现显著相关,乐观对心理压力、主观幸福感预测显著。对此,增强研究生心理健康教育以提升研究生的乐观水平,才能更好地减少压力,提升他们的幸福感。
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文献信息
篇名 研究生乐观与心理压力、主观幸福感的关系
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 研究生 乐观 心理压力 主观幸福感
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 管理宝典 -- 研究生教育
研究方向 页码范围 103-104,127
页数 3页 分类号 G
字数 3603字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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