提升教师专业素养 探寻教学改进策略——以初中思想品德课研究为例

• 作者: 陈玉兵
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 思想品德课 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G472.3

摘要

课堂是教师实施课程教育的主要阵地，是学生提高自身技能、汲取知识、升华思想的殿堂，课堂教学是教师教学理念和教学价值的重要体现。现代教育理念强调课堂教学的有效性，指导教师积极构建活力课堂，让课堂教学在投入最少的情况下，取得最大的实际效果，完成课程教学目标，提升学生的知识技能、综合素质和道德素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉兵		17	13	2.0	3.0