高声诵读 密咏恬吟

• 作者: 阮慧玲
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 诵读 义务教育课程标准 语文课堂教学
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

《全日制义务教育语文课程标准》及《语文》教材对各学段诵读教学的重要地位给予了高度认同，并对诵读做了具体规范的要求，只是在执教落实方面的力度不够，没有形成相应的考查评价标准。诵读可培养语感，提高个体的审美认知能力，积累写作素材及写作技法，符合语文教学规律和学生自然年龄的智力及心理特点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮慧玲	闽南师范大学文学院	13	5	1.0	2.0