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摘要:
中华传统文化诵读工程开展四年有余,各地以家庭、学校、社会组织等为中心广泛响应,教材编写、工程实施主体参与、理论跟进都有条不紊.特别是在广大城镇,教学资源丰富,不乏名家名师指点.但走访多个乡村小学发现,由于主客观方面因素,工程开展流于形式,核心问题是大多数乡村教师并不具备传统经典诵读基础.基于此,本文从诵读定义、句读、诵读情境三个方面入手,深入浅出地阐述传统经典的诵读规范问题,做一个提纲式的推介工作,盼能给教育工作者抛砖引玉.
内容分析
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文献信息
篇名 传统经典的诵读规范
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 传统经典 诵读规范 论语 诵读情景
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 122-124
页数 3页 分类号
字数 6019字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于舸 浙江传媒学院播音主持艺术学院 22 50 4.0 6.0
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研究主题发展历程
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传统经典
诵读规范
论语
诵读情景
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
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66232
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