小学语文阅读能力标准与学生评价一致性研究

• 作者: 周立静
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 阅读能力 学业评价 一致性
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 字数: 2181字
• 语种: 中文

摘要

阅读能力评价是指通过制定一定的标准，收集有效的资料，从而对学生的阅读能力和阅读发展进行判断的一个过程。其对于小学生的阅读能力水平的提高和小学生阅读课程的展开规划，有着重要的意义和价值。对于其他科目的学习的影响也是不可忽视的，并且会在一定程度上影响学生今后的学习与个人发展。对小学语文阅读能力标准与学生评价一致性展开科学的研究分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周立静	吉林省长春市九台区西营城中心学校	3	3	1.0	1.0