论师生冲突下的现代教育改革之道

• 作者: 刘通
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 师生冲突 现代教育 改革
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 特别关注:师生冲突
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 分类号: G40-01
• 字数: 6435字
• 语种: 中文

摘要

现代师生冲突通过激烈的方式引发大众对教育乃至整个现代社会状况的根本反思，在这一反思中，人在现代性中的悖谬、知识传授中的冷漠以个体的原子化等缘由凸显出来。而对照古代的师生冲突，师生冲突的真正根源才得以闪亮：对确定真理的奉行、对更好生活的放弃以及对教育的根本误解。这一由浅及深的揭示反过来就指明着现代教育的改革之道：践行偏重理性人的整全教育、重建教师权威、探索冲突式的教育方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘通		3	1	1.0	1.0