初中英语课堂评价激励机制

• 作者: 孟丽静
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 英语教学 激励机制 必要性
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 258-258
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1793字
• 语种: 中文

摘要

初中生在英语学习方面缺乏相应的学习动力是大多数英语教师都面临的问题，因此制定相应的激励机制来提高初中生的英语学习动力是英语教师课堂教学的必要任务。文章通过探讨激励机制在英语教学中的必要性，提出言语、体态、批评、评价的激励方式，来提高初中生在英语学习中的积极性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟丽静		2	0	0.0	0.0