作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学生语言表达能力逐步得到提升主要在在小学阶段,所以教师一定要重视阅读教学,把它当成一项重要任务来完成.虽然语文阅读教学改革已经进行了很长时间,已经取得了比较大的成果,但是纵观整个阅读教学的现状,确实存在不少问题,值得我们深思.
推荐文章
如何开展小学语文阅读教学
小学语文
阅读教学
阅读兴趣
阅读情感
阅读范围
如何开展小学语文阅读教学
小学语文
阅读教学
阅读情感
阅读范围
阅读水平
浅谈如何开展小学语文阅读教学
小学语文
阅读教学
方法
浅议小学语文阅读教学中读写结合教学模式
小学语文
阅读教学
读写结合教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅议如何开展语文阅读教学
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 阅读 习惯 阅读量
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 科教园林
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号
字数 2220字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤翠侠 吉林省德惠市第五中学小学部 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读
习惯
阅读量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
61301
总下载数(次)
76
总被引数(次)
7403
论文1v1指导