元认知理论指导下的高师音乐专业学生弹唱能力培养的实践探究

• 作者: 张立 金子欣
• 来源期刊: 黄河之声
• 关键词: 元认知理论 高师音乐专业 学生弹唱能力 培养
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 字数: 4128字
• 语种: 中文

摘要

高师音乐教育专业,主要是培养基础音乐教育工作者,因此,在教育教学中,实用技能的培养非常重要.而弹唱能力是基础音乐教育最常用的实用技能之一,所以,在高师音乐专业中,学生弹唱能力培养显得非常重要.本文简要探讨了元认知理论指导下,高师音乐专业学生弹唱能力培养的实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张立	长春师范大学音乐学院	1	2	1.0	1.0
2	金子欣	长春师范大学文学院	1	2	1.0	1.0