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摘要:
在小学体育教学中,体育教师应当把握集体活动的教育优势,有针对性地培养小学生的合作意识和团队精神。这不仅可以营造出良好的课堂教学氛围,还可以有效培养学生的德育素质。教师可对学生进行合理分组,确立团队合作目标;积极创设集体性、游戏性的教学情境;增设一些集体性的素质拓展训练;培养学生的集体竞技意识和规则意识。
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初中体育教学中学生体育兴趣的培养策略探讨
初中体育
体育兴趣
培养策略
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文献信息
篇名 体育教学中学生团队精神的培养策略
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 体育教学 团队精神 培养策略
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-64
页数 1页 分类号 G623.8
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1 陈玉兰 6 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
团队精神
培养策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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