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摘要:
体验教育在学生行为乃至人格的形成过程中注入了认知和情感双重因素,它对构建学生健康自信的个性品质和道德素质会产生深远的、实质性的影响.德育体验教育活动以引导少年儿童从家庭、学校、社会、大自然等生活实践中丰富自己的道德情感体验,强化自己道德认知水平和行为习惯为主要任务,提高了学校德育的多样性、活泼性和实效性.
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文献信息
篇名 让德育回归生活——小学生德育与体验教育结合探微
来源期刊 新课程导学 学科
关键词 体验教育 家庭生活 学校生活 社会生活 大自然
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 思想政治与德育
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号
字数 1751字 语种 中文
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研究主题发展历程
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体验教育
家庭生活
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研究起点
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期刊影响力
新课程导学
旬刊
1673-9582
52-1148/G4
大16开
贵阳市中华北路289号
66-75
2008
chi
出版文献量(篇)
31323
总下载数(次)
32
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