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基于核心素养理念下的高中数学教学的四种策略
基于核心素养理念下的高中数学教学的四种策略
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摘要：
阐述基于核心素养理念下的高中数学教学策略，即教师要有意识地从思维能力、学习能力、合作意识、品德修养四个方面去培养学生，促进学生全面发展。
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文献信息
| 篇名 | 基于核心素养理念下的高中数学教学的四种策略 | ||
| 来源期刊 | 广西教育（中等教育） | 学科 | |
| 关键词 | 数学 思维能力 学习能力合作意识 品德修养 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（6） | 所属期刊栏目 | 论博览 -- 高中课改 |
| 研究方向 | 页码范围 | 32-33 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2869字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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数学
思维能力
学习能力合作意识
品德修养
研究起点
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期刊影响力
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主办单位：
出版周期：
月刊
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chi
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