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摘要:
高中化学教学一直以来都难以让学生熟练掌握化学原理并有效运用到实验中去,使得化学教学任重而道远.作为以实验为基础的一门学科,高中化学越来越重视学生的实验能力.为了促进新教材的应用与实施,让学生能在更有效的实验中提升自身综合能力,结合自身教学实践,在此对高中化学新教材的练习进行研究与探讨.在高中化学的教学过程中,课堂练习发挥着不容忽视的作用.
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文献信息
篇名 关于高中化学新教材练习设计和练习教学的研究
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 高中化学 练习设计 课堂练习 化学原理 学习水平 苯酚钠 课外作业 个体差异 练习课 课堂质量
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号 G633.8
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1 廖仁元 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
练习设计
课堂练习
化学原理
学习水平
苯酚钠
课外作业
个体差异
练习课
课堂质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
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4688
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