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摘要:
高中化学课程对学生的知识信息整合能力提出了更高的要求,运用思维导图能够快速有效地找寻科学规律,建构知识网络.因此,教学中教师和学生都可以通过思维导图发散思维,从而优化课堂教学,提升教学效果.
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内容分析
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文献信息
篇名 思维导图在化学教学中的运用
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 思维导图 高中化学 运用
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 化学
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号
字数 1710字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 盛兵 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
高中化学
运用
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
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