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构建外国文学课程多元化考核方式的思考
构建外国文学课程多元化考核方式的思考
作者:
马继明
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
外国文学
课程改革
能力素养
考核方式
摘要:
随着教育改革的不断深入,当代社会对人才素质的综合性要求越来越高.在外国文学课程教学中,培养学生具有实践能力的专业素养,是当代教育发展趋势的新要求.在教学实践中提升学生的实践能力素养,需要相适应的教学评价机制导向,因此,在外国文学课程中以能力素养培养为目的,则需要构建外国文学课程多元化考核机制.
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篇名
构建外国文学课程多元化考核方式的思考
来源期刊
神州(下旬刊)
学科
关键词
外国文学
课程改革
能力素养
考核方式
年,卷(期)
2016,(9)
所属期刊栏目
神州教育
研究方向
页码范围
53
页数
1页
分类号
字数
2263字
语种
中文
DOI
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1
马继明
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外国文学
课程改革
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考核方式
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研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
神州(下旬刊)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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14642
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19
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5290
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