浅谈小组合作学习在小学英语课堂中的运用

• 作者: 陈海森
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 英语教学 教学理论 课堂 小学 动态因素 评价标准 教学目标
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

合作教学（Cooperative instruction）是20世纪70年代兴起于美国的一种教学理论和策略体系,它以教学中的人际合作和互动为基本特征。它系统利用教学动态因素之间的合作和互动来促进学习,以团体成绩为评价标准,共同达到教学目标。新颁布的《英语课程标准（实验稿）》强调＂把英语教学与情感教育有机的结合起来,创设各种合作学习的活动,促使学生互相学习,体验集体荣誉感和成就感,发展合作精神。＂

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