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基于TPACK框架的大学物理实验教学设计与应用
基于TPACK框架的大学物理实验教学设计与应用
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摘要：
通过结合整合技术相关教学方法，从课程的内容、教学方式以及技术手段等三个方面具体探究大学阶段物理实验教学的问题。教学内容之中具体包括了实验、专题。教学方式上主要包括了探究式、PBL等类型。教学技术手段等方面则具体包括了仿真技术、是呀网络平台以及选课等形式。通过综合大学物理实验课程教学方面的思路，只有这样才能够真正提升大学阶段物理实验教学水平，提高应用性。
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改革教学方法
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文献信息
| 篇名 | 基于TPACK框架的大学物理实验教学设计与应用 | ||
| 来源期刊 | 昆明民族干部学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | TPACK框架 大学物理 实验教学 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 21-21 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G434 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
TPACK框架
大学物理
实验教学
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
昆明民族干部学院学报
主办单位：
昆明民族干部学院
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-6015
CN：
53-1222/E
开本：
出版地：
昆明市官渡区八公里贵昆路227号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1164
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