“小题大做” 题尽其用

• 作者: 徐文艳
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 习题教学 有效利用
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

课后习题为学生搭建了“做数学”的平台,教师一定要在习题上狠下工夫,让“小”题发挥出大作用,真正使习题成为促使学生乐意学习的有效素材。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐文艳		1	0	0.0	0.0