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摘要:
小学低段作为学生学习写作的起步阶段,激发兴趣,让学生爱上写作显得尤为重要.任务型情趣作文,通过有趣的作文活动,激发学生写作兴趣.在作文活动前、写作中和完成习作后为学生设置相应的任务,在完成任务的同时,提高其写作能力.
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文献信息
篇名 乐在情趣益于写作
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 小学低段 任务型 兴趣 写作能力
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号
字数 2815字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢燕妮 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学低段
任务型
兴趣
写作能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
chi
出版文献量(篇)
9868
总下载数(次)
27
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970
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