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摘要:
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职业教育课程本质观之三维审视
职业
教育
课程
本质
审视
小学心理健康教育的本质特征和误区初探
小学
心理健康教育
本质特征
误区
职业教育的本质是提升我国产业大军的综合职业能力
职业教育
产业大军
综合职业能力
农民工
高端人才
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 跨界是职业教育的本质特征
来源期刊 广东教育(职教版) 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 本刊视点
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号
字数 758字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴全全 教育部职业技术教育中心研究所 48 518 11.0 22.0
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广东教育(职教版)
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chi
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