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摘要:
阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,担负着培养小学生创新能力的重任。实际教学中,语文教师要多启发、诱导学生,鼓励他们大胆质疑,大胆想象,发散思维,以发展他们的求异思维,培养和提高他们的创新能力。
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中小学生
英语
语用能力
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中小学语文课程
阅读教学
阅读水平
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 阅读教学中小学生创新能力的培养
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 阅读 求异 质疑 想象
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G62
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨立帅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读
求异
质疑
想象
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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