初中语文朗读教学方法探究

• 作者: 王梅
• 来源期刊: 新教育时代（电子杂志）
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读教学 朗读停顿 朗读重音
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

在语文教学中朗读教学是很重要的一个环节,学生通过朗读对文章的内容的理解和情感的把握都要有着十分重要的意义,通过朗读,让学生体会到课文中的语言,品味语言,朗读能让学生展开丰富的想像力去体会课文的内涵,让学生如历其事,如临其境,并读出自己的思想和感悟.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王梅		4	0	0.0	0.0