多元指导,提高小学英语单词记忆效率

• 作者: 巩佳丽
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 小学英语 单词 记忆
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 字数: 2765字
• 语种: 中文

摘要

掌握一定量的英语词汇,对于学好英语是非常重要的.学生不掌握一定量的英语词汇,英语学习将成为无源之水、无本之木.相反,词汇掌握得越丰富、越牢固,学生参与语言交际活动就越有利、越灵活,这样学生在使用英语进行交流的过程中就会感觉到得心应手,进一步提高英语学习的兴趣.教师要让学生知道,在他们可以接受的前提下,尽可能地多掌握词汇量对他们学习英语是大有帮助的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巩佳丽		2	0	0.0	0.0