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摘要:
借助情感因素来优化教学,以“情”字贯穿始终,是一种新颖的教学方式。在教育探索与实践中,教师确立“情智共长”的教育理念,即以情感促进体能、智能,以智能增进道德情感,并实施以情优教的体育教学艺术,加强知情交融的体育教学反思,能有效优化教学效果,达成促进学生全面发展的育人目标。
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文献信息
篇名 以情优教,情智共长--小学体育“情智共长”教育理念探索与实践
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 小学体育 教育理念 情智共长 以情优教
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 课改前沿
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G623.8
字数 3111字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
教育理念
情智共长
以情优教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
14
总被引数(次)
5521
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