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摘要:
高中物理教学日益重视思想方法的教学,理想化方法是高中物理中常用的思想方法之一.该方法的教学需要建立在对其科学认识的基础之上,需要基于学生知识建构的视角实施教学.物理思想方法的教学需要重视评估环节;常用的物理思想方法需要坚持显性化教学的思路.
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去理想化
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建模
启示
教学
"去理想化"物理问题的特征与教学启示
去理想化
物理问题
建模
启示
教学
论理想实验在高中物理教学中的作用
理想实验
高中物理教学
思维
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中物理教学中理想化方法之我见
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 高中物理 理想化 理想化方法 物理思想方法
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 物理
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号
字数 1937字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
理想化
理想化方法
物理思想方法
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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