朗读——初中文言文教学的利器

• 作者: 沈毅
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 文言文 朗读 措施
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 读写指导
• 页码范围: 166
• 页数: 1页
• 字数: 1646字
• 语种: 中文

摘要

朗读在教学活动中的地位尤为突出,对教与学都起着重要的作用.教师在教学中成功地范读,以声传意可以使学生很好地领会作品的思想内容,调动学生的情感活动,从而激发学生学习语文的兴趣.从学生的朗读中,教师也可以了解他对作品的理解程度和掌握他的学习水平,从而对症下药,努力提高学生的语文素养.