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摘要:
对学生进行教学并不单单是传授知识,重要的是让学生掌握更好的学习方法,即“授之以鱼,不如授之以渔”。课堂教学中,教师要让学生明白学习的意义究竟是什么,才能激发学生探究数学的兴趣,培养学生的自主学习能力,提高课堂教学效率。
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自主学习
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高中数学教学中学生自主学习能力培养策略
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文献信息
篇名 数学教学中学生自主学习能力的培养策略
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 数学教学 自主学习能力 兴趣 实际生活
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-23
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
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数学教学
自主学习能力
兴趣
实际生活
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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