对话教学“点”的把握

• 作者: 吴达明
• 来源期刊: 新课程.综合
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 对话教学 紫藤萝瀑布 教学常规 文本理解 花语 人教版 阅读课堂 对话理论 生生互动
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 75-,112
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴达明		6	1	1.0	1.0