浅谈数学在幼儿教育中的探索

• 作者: 冀书英
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 幼儿教育 数学 地位
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 293-293
• 页数: 1页
• 字数: 1935字
• 语种: 中文

摘要

在幼儿数学教学的实践工作中，我认为以儿童主动探索为主，解决问题应是幼儿数学课程的中心，解决问题的过程就是幼儿从生活经验和客观事实出发，通过探索，发现数学，学习数学的过程。