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摘要:
我国民办高校已经发展了30多年时间,民办高校辅导员的考核制度也在中央相关文件的指导下有了一定的发展,但也存在很多问题.在《普通高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》下发的背景下重新思考民办高校辅导员考核主体与指标体系,势必会增强民办高校辅导员考核的科学性,从而有利于民办高校辅导员队伍健康发展.
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简议民办高校辅导员队伍建设
民办高校
辅导员
队伍建设
民办高校辅导员队伍专业化建设的研究
服务对象
地位
管理模式
工作效率
试论民办高校辅导员队伍职业化建设
民办高校
辅导员队伍
职业化
构建民办高校辅导员队伍培养体系的思考
民办高校
辅导员队伍
建设
培养体系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 民办高校辅导员考核指标体系构建研究
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 民办高校辅导员 考核主体 考核指标体系
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 24,26
页数 2页 分类号 G647
字数 2847字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
民办高校辅导员
考核主体
考核指标体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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chi
出版文献量(篇)
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