新课标下中学几何证明困因分析及策略研究

• 作者: 铁勇
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 中学几何证明 困因 策略
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 223
• 页数: 1页
• 字数: 1797字
• 语种: 中文

摘要

几何证明对于培养学生的推理分析能力有着重要的作用.但由于几何证明的严谨性、抽象性使得不少学生感到几何难学,特别是新课程实施以来,关于学生几何证明学习困难的反映更加强烈.该文对初中学生几何证明学习困难原因进行了分析,进而对初中几何证明教学提出了一些改进策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	铁勇	曲靖师范学院数学与统计学学院	33	13	2.0	3.0