如何利用课堂环境提升数学问题解决能力

• 作者: 叶翠萍
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 小学数学 课堂环境 解决问题 能力 策略
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教学课堂是师生进行知识传授的主要场所,也是学生获取知识以及相关学科技能的主要渠道,课堂教学对于学生而言具有很大影响.课堂环境指的是对学生的认知、意识、情感产生影响的教学氛围,良好的课堂环境对于学生认知学习有着深远影响和意义.教师实际开展小学数学教学时经常会发现,当学生处于和谐欢愉的课堂环境中时,往往会收获良好的教学效果.新课改开展实施的大背景下,强调培养学生获取知识、发现问题、解决问题能力,要求学生具有竞争意识以及合作意识.因此,教师在开展小学数学教学时应当充分注重课堂环境的营造,培养提升学生的问题解决能力.本文就当前小学数学教学中创建课堂环境现状展开探究研习,阐述如何运用课堂环境提升培养学生问题解决能力的途径方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶翠萍		6	3	1.0	1.0